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| Pilotprojekt „Wim – Wir musizieren“ für 1. Klassen an Grundschulen |
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Persönlichkeitsentwicklung durch Musikerziehung
Musik gilt als eine menschliche Grunderfahrung, die einen Beitrag zu einem sinnerfüllten Leben leisten kann. Aktives Musizieren und Singen entwickelt die musikalisch-ästhetischen Anlagen, Interessen und Fähigkeiten. Aber nicht nur das: wissenschaftliche Studien belegen eindeutig, dass das Musizieren ein Schlüssel zu einer positiven, ganzheitlichen Entwicklung und erfolgreichem Lernen ist. Dabei werden kognitive, emotionale und soziale Fähigkeiten gefördert:
* eine deutliche Verbesserung der sozialen Kompetenz
* eine Steigerung der Lern- und Leistungsmotivation
* einen bedeutsamen IQ-Zuwinn
* eine Kompensation von Konzentrationsschwächen
* eine Förderung von musikalischer Leistung und Kreativität
* eine Verbesserung der emotionalen Befindlichkeit
* überdurchschnittliche schulische Leistungen - trotz zeitlicher Mehrbelastung
Die aufgezeigten Effekte greifen insbesondere dann, wenn der Musikunterricht früh - d.h. spätestens mit Beginn des Grundschulalters - begonnen wurde.
Mit der Einführung der offenen Ganztagesschule erhalten Kooperationen zwischen Schulen und außerschulischen Partnern in den letzten Jahren neue Impulse. Die von vielen Musikvereinen bereits praktizierte Form einer Kooperation in Form einer Bläserklasse wird nun um eine weitere, der Bläserklasse vorgeschalteten Form erweitert.
Die Gesamtkonzeption des „Wim“-Projektes ist so angelegt, dass ausnahmslos alle Kinder, die das erste Schuljahr besuchen, kostenfreien (zusätzlichen) musikpraktischen Unterricht in der Grundschule erhalten. Der Unterricht besteht dabei aus folgenden Schwerpunkten: Elemente der Musikalischen Grundausbildung, Gemeinsames Singen, Instrumentenkarussell und Aufführungen des Erlernten im Rahmen von Schulveranstaltungen.
Da alle Kinder unabhängig von ihrer Nationalität und ihrer sozialen Herkunft einbezogen werden, ist das „Wim“-Projekt ein praxisorientiertes Projekt für die Integration. Und gerade diese Form der Integration wird auch von den Familien ausländischer Herkunft angenommen. Durch die enge Verzahnung mit dem Schulbetrieb wird das „Wim“- Projekt als Bestandteil der Grundschule wahrgenommen. Die Eltern dieser Kinder sind viel eher bereit, ihr Kind an der Schule an einem Angebot teilnehmen zu lassen, als es zusätzlich in einen Musikverein bzw. in eine Musikschule zu bringen.
Das „Wim“-Projekt wird derzeit an einigen Projektschulen im Nordbayerischen Musikbund erprobt. Für die Projektleitung vor Ort zeigen sich Fachkräfte mit abgeschlossenem Musikschulstudium im Fachbereich „Elementare Musikpädagogik“ verantwortlich, die zusätzlich an einem Wim-Schulungstag teilgenommen haben.
Im Rahmen des Instrumentenkarussells werden ergänzend Instrumentlehrer eingesetzt, die auch vor Ort unterrichten. Eine Mindestqualifikation für die Instrumentallehrer ist nicht vorgesehen.
Mit dem Schuljahr 2010/2011 kann "wim - wir musizieren" in allen Musikvereinen in Nordbayern eingesetzt werden, die mit einer Grundschule kooperieren und über eine qualifizierte Wim-Fachkraft verfügen. Entsprechende Fortbildungen werden wir zeitnah anbieten.
Weitere Informationen:
Nordbayerische Bläserjugend e.V., An der Spielleite 12, 97294 Unterpleichfeld,
Telefon: 09367/988 689-5 · Email: info@blaeserjugend.de
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